Вірш "Весняний дощ" написаний не молодим поетом, а вже зрілим творцем. Воно несе на собі печатку майстерності і досвіду. Короткий аналіз "Весняний дощ" за планом використовується на уроках літератури в 5 класі, щоб допомогти школярам краще зрозуміти цей твір.
короткий аналіз
Перед прочитанням даного аналізу рекомендуємо ознайомитися з віршем Весняний дощ .
Історія створення - вірш створено в 1857 році, а надруковано через два роки, в 1859-м в журналі "Русское слово".
Тема вірша - дощ як символ весни і природного початку.
Композиція - це одночастное твір, що складається з трьох строф, послідовно малюють картину.
Жанр - пейзажна лірика.
Віршований розмір - чотиристопний ямб з пиррихием і перехресної римою.
Епітети - "золотий пил", "запашний мед".
Метафори - "сонце блищить", "хитаючись, рухається завіса", "щось підійшло і барабанить".
Уособлення - "горобець купається", "галявина варто".
Історія створення
Фет завжди приділяв багато уваги природним явищам - пейзажна лірика є значною частиною його творчої спадщини. Поет дуже любив спостерігати за змінами, які відбуваються в природі - це завжди надихало його на створення прекрасних віршів. Вірш "Весняний дощ", створене з просто неймовірним майстерністю, винятком не стало - в 1857 році Фет написав його завдяки спостереженням за природою напередодні дощу, з чим і пов'язана історія створення поетичних рядків.
Широка публіка побачила цей твір через два роки - з 1859-м вірш зрілого вже майстри "словесного пейзажу" з'явилося в журналі "Русское слово". Воно відразу ж набуло визнання і у критиків, і у читачів.
Тема
Вірш, як зрозуміло з назви, присвячена весняному дощу. Це те, що називається чистим лірикою, адже пейзаж у вірші - це самоцінність, створена за допомогою прийому словесного малювання.
Цікаво, що до цієї ж теми в 1908 році звернеться Валерій Брюсов. Він також створить реалістичну картину весняного дощу, при цьому його твір буде багато в чому перегукуватися з рядками, написаними Фетом.
композиція
Малюючи картину весняної природи, Фет використовує одночастинна композицію: все три строфи послідовно розкривають одну тему.
Все починається з повсякденної, буденної картини, яку поет описує широкими мазками: перша строфа вірша створює фон і задає тон твору. Здається, що про майбутній дощі нічого не нагадує - навіть сонце не встигло сховатися за хмарами. При цьому поет використовує народну прикмету, показуючи купається в пилу горобця, який, як відомо, віщує опади.
Далі композиція триває картиною зміненого світу - стає очевидно, що дощ йде буквально стіною, так що спостерігач бачить незвичайну картину - виткану з води і сонячного світла "завісу", яка напівпрозорої ширмою відокремлює видніються вдалині лісову галявину.
Нарешті, третя строфа, яка повинна була б вийти прозової і непримітною, оскільки дощ вже почався і на землю спустилася сіра пелена, за помахом чарівної слова поета забарвлюється в весняні тони і здається теплою і радісною. Краплі умиротворено барабанять по свіжих листків - дійсно прекрасна картина.
Жанр
Це пейзажна лірика в чистому вигляді, коли всі три строфи присвячені тільки темі природи - тому, як яскравість сонячного весняного дня змінюється дощем. Цей улюблений Фетом жанр вдавався йому найкраще. Ця поетична замальовка показує, як тонко поет міг бачити прекрасне в самих повсякденних речах.
Чотиристопний ямб використаний для її створення з умислом - цей віршовий розмір допомагає автору передати радісний настрій. Перехресна рима надає звучанню поетичних рядків необхідну плавність.
засоби виразності
Фет використовує прості синтаксичні конструкції, і засоби виразності також не відрізняються складністю. Це яскраво виділяє твір в ряду пейзажних замальовок. Отже, поет використовує:
- Епітети - "золотий пил", "запашний мед".
- Метафори - "сонце блищить", "хитаючись, рухається завіса", "щось підійшло і барабанить".
- Уособлення - "горобець купається", "галявина варто".
При цьому художні засоби відіграють скоріше допоміжну роль. Головна відведена дієслів, які роблять розповідь динамічним, показую рух, так що читач ніби бачить намальовані перед його уявним поглядом картинки.
Особливу роль в творі грають прислівники. Їх всього два, але вони дуже значущі, адже "ще" вказує на те, що читач бачить - це тимчасове явища, а "вже" говорить про те, що дощ зовсім поруч.
Нарешті, завдяки асонансами і алітерації поет передає емоційний настрій спостерігача, показує, що ліричний герой умиротворений і задоволений, він відчуває повноту і радість існування.