Про завдання, які ставить перед БФУ ім.І.Канта участь в проекті «5-100», ми розмовляємо з Олексієм Пономарьовим, віце-президентом Сколтех, членом Наглядової ради БФУ ім.І.Канта.
- Олексій Костянтинович, БФУ ім.І.Канта потрапив в програму «5-100». Це серйозний проект, участь в якому накладає на університет вагомі зобов'язання. Але програма дарує і можливості. На ваш погляд - погляд члена Наглядової ради університету, - які можливості тепер відкриваються перед університетом?
- По-перше, це можливість не вилетіти з числа провідних університетів, куди ви потрапили кілька років тому, отримавши статус федерального університету і реалізуючи Програму розвитку. Ви отримали можливість продовжити поступальний розвиток. Це і матеріальний стимул, але більшою мірою моральний, в сенсі батога і пряника. Тому що потрапляння в програму 5-100 дає вам і батіг. Тобто з університету вимагатимуть потужного руху, досягнення показників навіть більш змістовних, ніж в період реалізації Програми розвитку.
Напевно, найважливіше, що відрізняє нову програму, її дуже істотний цільовий характер. Тобто доведеться захищати ті дії, підтримку для яких хочете отримати. І нести більш жорстку відповідальність за результати, які по ним досягаються або не досягаються. Загалом, це більше сконцентроване і більш відповідальний захід, ніж те, що робив університет раніше.
- На ваш погляд, такі амбітні плани університету і та відповідальність, яка стоїть перед командою, чи потребує зміни в системі управління або структурі університету? Може бути, є вуз, на чию модель управління слід звернути увагу?
- Кожен університет унікальний, і універсальної моделі немає. Тому кожен вуз, виходячи з можливостей і пріоритетів, вибудовує і свою організаційну модель. Але необхідність в реорганізації безсумнівно назріла. Нові зобов'язання БФУ ім.І.Канта перед проектом «5-100» вимагають змін в університеті. Ви закінчили черговий етап розвитку, становлення. Колись ви були педагогічним інститутом, потім класичним університетом, потім отримали статус федерального вузу. Це етап серйозного розширення і зміцнення своїх позицій не тільки в регіоні. Тепер наступний етап - потрібно розставити пріоритети, сконцентрувати на них зусилля і займати ті позиції, на яке ви претендуєте і на федеральному, і на міжнародному рівнях. А на це потрібні нові зусилля, нова організація, нові кадри.
- Раз університет виходить на новий етап, давайте проаналізуємо попередній. Завершилася Програма розвитку. Що, як вам здається, вдалося зробити, а на що ще потрібно звернути увагу?
- Досягнення вельми очевидні і відчутні. У вашому університеті сформувалися кілька цілком дієздатних дослідних кластерів: медичний кластер, хіміко-біологічний, фізтех. Вам вдалося залучити фахівців з різних регіонів Росії і світу і задати вектор розвитку з чисто освітнього закладу в сторону науково-дослідного. Якщо говорити про те, що не вдалося, я б говорив ось про що. Чи не вдалося розвинути інноваційну складову університету, створити навколо університету атмосферу прагнення до інновацій, до більш тісної взаємодії з бізнесом. Безумовно, перші кроки зроблені, але їх масштаб не достатній, щоб створити університет такого рівня і класу, як ми хочемо. Поки не вдалося зробити істотний ривок в якості освітніх програм, наблизити їх до сучасного рівня знань. І це важливі завдання на наступному етапі розвитку (в рамках програми 5-100): інновації та модернізація освітньої частини.
Читати далі
На ваш погляд - погляд члена Наглядової ради університету, - які можливості тепер відкриваються перед університетом?
На ваш погляд, такі амбітні плани університету і та відповідальність, яка стоїть перед командою, чи потребує зміни в системі управління або структурі університету?
Може бути, є вуз, на чию модель управління слід звернути увагу?
Що, як вам здається, вдалося зробити, а на що ще потрібно звернути увагу?